幼儿园音乐活动教案
1、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 倾听音乐，感受乐曲的结构和热烈欢腾的气氛，用舞龙和敲鼓动作表现。 在语言节奏的帮助下，随音乐合拍做动作。 在双队进行时，必须注意与本组幼儿合作，又注意与其他组协调。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 体验歌曲中的欢快情绪。
2、幼儿已经会随旋律演唱“披斗篷的小孩”。已学过踵趾小跑步、踏并步基本舞步。活动玩法：“猜娃娃”的游戏引出活动。★教师用神秘的声音一边范唱歌曲一边把玩具洋娃娃放进椅子上的斗篷里，幼儿捂住眼睛倾听歌曲，唱完后教师请幼儿睁开眼睛猜躲在斗篷里的是哪个娃娃。
3、幼儿园音乐活动教案 篇1 设计意图： 我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣，对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有一定基础，但在表现能力方面发展是不均衡的，往往是女孩子优于男孩子，孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现。出现此现象的原因主要是教师选择教育内容时过于片面。
小班科学活动可爱的大白鹅教案
画一画可爱的大熊猫 请小朋友画一画可爱的大熊猫：圆圆的脑袋，圆圆的身子，黑黑的眼睛，可爱的四肢。活动延伸：带幼儿去动物园游玩。
通过让幼儿模仿大白鹅头抬的高高的伸着脖子唱着歌、在水里像划船一样游泳等动作来初步理解故事内容并感知诗的意境。这个活动环节幼儿参与的积极性很强，模仿得也很不错，师幼互动也很好。在这个环节中，幼儿还初步了解大白鹅基本的外形特征，如鹅长长的脖子，白白的羽毛，红红的脚掌。
大白鹅、小鸡、小鸭的头饰。 让幼儿先认识鹅大哥，了解鹅的基本特征，练习鹅的走路姿势。
小班教案
小班教案 篇1 【活动目标】 尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。 感受找到黑白皮毛动物的快乐。 【活动准备】 动物图片、背景（草丛、树林、房子）、PPT课件等。 【活动过程】 引出主题，认识黑脸小白羊。（价值分析：通过观察交流认识黑脸小白羊，知道它没有朋友。
小班桌面游戏活动教案 篇1 活动内容 好玩的积木 重点领域 建构游戏 活动目标 在教师的鼓励、帮助下，在游戏中能大胆参与建构活动。 激发幼儿参与建构活动的兴趣，享受在游戏中获得的快乐。重点、难点 重点：能根据自己的意愿进行建构。难点：向同伴介绍自己的作品。
小班安全教案《入园我知道》 活动目标： 知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。 能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
小班教案 篇1 活动目标： 结合已有生活经验，乐于讲述吃过哪些糖果以及吃糖果的感受。 试运用“假如我是天空魔法师……”句型表达自己想像的各种神奇的雨。 感知天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。 知道故事中象声词运用的趣味性。 幼儿活动时遵守秩序的观念。
小班教案 篇4 活动目标 1 感受小手在身体上爬上爬下的乐趣。 2 能随音乐旋律的上行与下行.合拍的做由下而上，由上而下的动作。 3 加强幼儿对音乐的感知表现力。 4 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备 游戏前学会歌曲 每人一个小手宝宝 歌曲磁带 钢琴 录音机。
以下是我整理的小班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班教案 篇1 设计思路： 小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。
项链教案
1、《项链》教案 篇1 教学目的： 以项链为线索，理清小说的情节结构。 分析玛蒂尔德的性格特征及作者对她的态度。 分析玛蒂尔德悲剧产生的原因（个人、社会）。 接受思想教育，包括人生观、价值观的教育。
2、《项链》教案 篇1 内容预览： 第一单元生活况味 《项链》教案（一） 教学目标： 了解本文情节结构的巧妙及运用心理描写刻画人物的方法； 认识虚荣心是导致其悲剧的原因，而社会制度才是根本原因。就项链引导学生正确认识对美、享受的追求。 教学重点 难点： 人物的理解和认识事物的本质。 教学时数： 2课时。
3、《项链》教案 篇1 教学目标： 理解小说的深刻内涵，探究悲剧发生的思想根源，培养学生辨证思维能力； 领会小说精巧的构思，续写课文，培养学生创新思维能力。 教学方法：在教师的组织下，学生合作、探究。 教学手段：多媒体 教学时间：二课时。
4、《项链》教案 教学目标： 学习分析小说人物形象的方法：通过情节、语言、行动和心理活动等多维度分析小说人物。 理解资产阶级虚荣心和追求享乐思想对人们的负面影响：结合玛蒂尔德的命运，批判资本主义社会的虚荣风气。 掌握小说巧妙构思的艺术：分析小说情节设置的巧妙之处，以及心理描写的细腻表现力。
5、项链公开课教案 教学目标 理解小说情节与结构：通过对《项链》的学习，使学生能够理清小说的情节结构，理解小说以“项链”为线索展开叙述的方式。分析人物性格与命运：深入分析玛蒂尔德的性格特征，探讨其悲剧命运的个人与社会原因，理解虚荣心在其中的作用，以及社会制度对人物命运的影响。
6、《项链》教案 知识目标： 了解背景：了解作品产生的时代背景，理解19世纪后半期法国社会的风貌。 心理描写：理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用，掌握如何通过心理描写展现人物性格。 构思布局：体会小说精心的构思和巧妙的布局，理解“项链”作为线索在小说中的作用。
幼儿园小班国学教育教案
1、引导幼儿通过欣赏古诗的语言美，学唱歌曲的旋律美去认识其中表达的意境美，进而体验到诗人所表达的思想感情，这对陶冶性情、培养高尚情操，提高幼儿音乐审美能力大有好处。
2、小班国学《弟子规》对尊长，勿见能教案 教学目的 了解称呼尊长的方式：通过本节课的学习，小朋友们能够了解在日常生活中如何恰当地称呼尊长。 掌握与尊长打招呼的礼仪：让小朋友们明白见到尊长时应如何礼貌地打招呼，展现良好的教养。
3、早发白帝城教案 教材分析：这首诗是唐代诗人李白创作的，描绘了诗人从白帝城返回江陵时的愉悦心情。诗中前两句写早晨离开白帝城，乘船顺江而下，一日便可到达千里之遥的江陵。后两句写两岸猿声不断，仿佛走出很远还能听到。整首诗语言生动，意境优美。
4、教学重点：发展学生的音乐感受力、表现力。 教学过程： 音乐表演游戏小树叶（1）听音乐根据春夏秋冬小树叶的变化在教师的带领和提示下进行表演。（2）师：现在是什么季节？秋风起来了，秋风起来了，小树叶被风吹得发出了什么声音？沙沙沙沙的响呢，你听。
5、大队长：宣布二五中队“诵读国学经典，传承中华美德”主题队会现在开始。请主持人上场，大家掌声欢迎。
大班美术教案
幼儿园大班美术教案及反思：我设计的邮票 活动目标： 引导幼儿尝试用多种表现手法来制作邮票。 通过自己动手制作邮票让幼儿更多地了解邮票的作用。 通过邮票展览会，引导幼儿学会欣赏同伴的作品。 活动准备： 剪好花边的铅画纸、老师设计的邮票范例。
幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
大班美术《宝塔》教案 篇1 活动目标： 喜欢创作亭子或宝塔，并在创作中进一步体验两者不同的建筑风格。 能在欣赏过程中大胆地想象宝塔或亭子的样子，并画出建筑特征突出的宝塔或亭子。 学习用对比、联想等方法欣赏、感受宝塔和亭子不同的建筑特点。
大班美术《斑马》教案 篇1 【活动目标】 通过观察、讨论斑马的图片，进一步了解斑马的外形特征以及身上条纹的作用。 探索和学习运用炭铅笔绘画的技巧和注意事项。 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 培养幼儿良好的作画习惯。 【活动准备】 斑马的图片。 图画纸、炭铅笔。
大班美术教案 篇1 幼儿园大班美术教案 祝发燕 元宵彩灯 活动目标： 学画几种不同造型的花灯，色彩要漂亮。 学画提灯和看灯的小朋友。 再次回忆和体味元宵节的欢乐气氛。
大班美术教案 篇1 活动目标： 在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。 尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。 培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 重点与难点： 尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
