幼儿园大班教案
1、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
2、复习故事内容，让幼儿掌握“我要买什么”，“我用圆圈做什么”两个句型。引导幼儿讨论游戏规则。请一组能力强的幼儿进行示范表演，师幼评价，鼓励幼儿表演时采用不同的动作、语句。分组表演，让能力强的幼儿在各组中担任猴子角色，鼓励语言能力较差的幼儿模仿录音旁白。
3、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。 出示盒子引出课题。 （1）这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。 （2）幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。
4、一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。 向老师问好。 导语：这天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。（老师好）真实无声胜有声。 玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。
幼儿大班科学备课教案“汗在哪”
学会感恩，尊重并珍惜他们的劳动成果。活动准备 《小汗珠在哪里》教学挂图。请家长事先带幼儿观察夏天里冒着酷暑工作的人们，并拍摄他们工作的照片，带到园里来。活动过程 主题谈话，体会辛劳。
引导幼儿感受夏天的炎热和自己在凉爽室内的舒适，体会在酷暑中工作的人们的辛劳。学习儿歌，激发情感。（1）学说儿歌《小汗珠在哪里》，并结合照片内容，将儿歌补充完整。（2）出示挂图，引导幼儿用问答的形式，将挂图中的内容编入儿歌。寻找小汗珠，感恩身边的人。
幼儿园大班安全教案
幼儿园大班安全教案的主要内容如下：活动目标 交通安全意识：通过做游戏，让幼儿初步了解过马路时必须遵守交通规则。 纪律与自保能力：培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，提高自我保护能力。活动准备 材料准备：红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯道具，以及红、绿、黄灯的头饰。
教育幼儿遇事不要紧张。培养幼儿基本的防火意识与能力。让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。加强幼儿的安全意识。活动准备 幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。相关VCD一盘。
幼儿园大班安全教案：活动目标 认识值日安全事项：让幼儿了解在值日过程中需要注意的安全事项，学会自觉遵守值日安全规则。 培养责任感与安全意识：通过活动，让幼儿体会作为值日生的责任感、自豪感，并树立安全意识。 锻炼反应能力与个人能力：通过游戏等形式，锻炼幼儿的反应能力和个人解决问题的能力。
大班防溺水备课教案
大班防溺水备课教案如下：活动目标 让幼儿初步了解防溺水安全知识：通过本次活动，使幼儿认识到溺水的危险性，学会基本的防溺水技能。 教育幼儿懂得感激帮助自己的人：在故事中融入感恩教育，让幼儿学会珍惜生命，感激在危难时刻伸出援手的人。
活动过程：谈话引入 教师通过提问引导幼儿思考：“现在是哪个季节？夏季天气变热时，你们会怎么办？”然后讲述几个小朋友因热而偷偷去河里、池塘里洗澡导致溺水的悲剧故事，强调溺水事故的严重性。
大班安全教案《防溺水》的核心内容及活动安排如下：活动目标 提高安全意识：让幼儿学习溺水安全的有关知识，增强自我保护意识。 了解溺水安全内容：要求幼儿都能了解并遵守溺水安全的相关规定。 改变不良习惯：引导幼儿自我反思并改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对违反安全原则行为的辨别能力。
幼儿园大班安全《防溺水》教案 篇1 教学目的 ：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。 资料准备： 《安全教育读本》 教学过程： 用电安全 学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。
大班防溺水安全教育教案要点如下：教学目标 提升学生的安全意识，特别是对溺水安全的重视。 使学生学习并掌握溺水安全的基本知识。 增强学生的合作交流能力，通过讨论加深理解。 帮助学生初步了解溺水安全的内容，提高辨别生活中违反安全原则行为的能力。
