2013年湖南省衡阳市常宁市招聘教师简章
①2012年度在我市学校参加顶岗实习，经我市纪委全程参与监督，在“综合素质考评”评比活动中获优秀等级的14名常宁籍师范类（或有教师资格证的非师范类）本科毕业生，签约直招到我市白沙、西岭、荫田、烟洲、塔山等乡镇小学任教。具体到岗位采取抽签的方式确定。
高中教师招聘、签约直招之后余下的招聘计划全部用于公开招考。根据全市初中、小学各层次各学科教师需求情况制定具体的招聘考试办法，由招聘领导小组组织实施。考试办法及到层次到学科到岗位的计划（含从常宁市教师进修学校2012年师范类应届大专毕业生中招聘的计划）6月10日前公布。
完成衡阳市科技成果鉴定1项，实施重点科技成果转化项目2个。2012年常宁市专利申请量88余件、专利授权量21件，其中申请发明专利7件，实用新型专利31件，外观设计专利50件。2012年先后服务15家企业，促成产学研合作项目5项，为常宁市企业提供技术开发服务30余次，向企业导入技术6余项，技术推广服务60余次。
年湖南省教师编制考试报名条件（仅仅作为参考，具体以自己报考的招聘公告为准） 在2015年的招考中，考生需要了解的注意事项主要集中在以下几点： 学历要求原则中有例外 湖南省教师招考对招考对象的学历要求为“具有岗位所需要的学历和专业技能”。
申请2015年湖南省教师编制考试应当具备以下条件：（一）未达到国家法定退休年龄的中国公民。（二）户籍所在地或应届毕业生的就读学校所在地，在湖南省行政区域内。（三）具备《教师法》规定的相应学历。应届毕业生在教师资格认定机构作出认定教师资格的结论前应取得毕业证书。
年龄限制的严格程度与岗位要求的高低呈现一定的相关性，比如，2014年汨罗市教育系统职业学校、成人教育学校、特殊学校的教师岗位要求招考对象须是“年龄应为30周岁以下的大专及以上学历毕业生，硕士研究生及以上学历者或已取得中级及以上专业技术职务的教师年龄可放宽至35周岁”。
公费师范生毕业不当老师,会不会记入诚信档案呢?
1、违约问题一共有三种情况，但是无论哪种情况的违约记录都将记入人事档案。 因个人原因（因病休学等除外）中断学业，或未在培养期满取得毕业证书、学位证书、教师资格证书者，市教育行政部门、高校有权与其解除协议，公费师范生应按规定退还已享受的师范生公费教育经费。
2、公费师范生违约会记入诚信档案。公费师范生毕业不去当老师算是违背协议，需要退还四年来享受的免费教育费用，加需要一次性缴纳相当于免费教育费用50%的违约金，超过时限需按每天千分之一的比例缴纳滞纳金。生源所在地的教育行政部门还有权公布违约学生的不诚信记录，是会被记入诚信档案的。
3、从调研数据信息看来，针对公费师范大学毕业生毕业之后不合理教师，应当记牢诚信档案，拥护者所占比率最大。假如再再加上详细情况深入分析中常占的一部分人，应当记入诚信档案的总数占比会更高。
4、公费师范生的分类众多，包括不同层次和地区的公费师范生。合同中通常规定违约者需承担赔偿责任，并可能影响其诚信档案记录。违约对个人影响深远，如年龄限制、考编考公机会受限，以及可能面临的贷款问题等。另一方面，也有观点认为，不记录档案会鼓励部分学生违约，寻找其他工作机会。
5、法律分析：公费师范生要严格履行协议，未按协议从事中小学教育工作的，须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金，并且违约记录会记入诚信档案。
6、公费师范生违约后果严重吗 根据约定可能会产生相关的违约责任，比如违约金等。对毕业后未按协议从事教师工作或从教时间未满服务期限免费师范生，违约记录记入档案，还将面临退还学费并交违约金的罚款。
2022标准的聘用合同样本
1、一）本合同为有固定期限的聘用合同。合同期从________年________月________日至________年________月________日止。其中试用期从________年________月________日至________年________月________日止。 （二）本合同为无固定期限的聘用合同。
2、由于影视剧的拍摄大多要经过几个月的拍摄周期，此类问题直接关系到影视剧的制作成本，所《演员聘用合同》对于演员交通、住宿的具体标准均应有明确的约定。对于经纪人的探班次数及交通食宿标准也应该予以明确。
3、根据相关法律法规，甲乙双方按照平等自愿、协商一致的原则，签订本聘用合同书并保证严格履行。 聘用岗位 第一条甲方根据工作需要及乙方的学历、职称、能力，聘乙方的工作岗位为。 第二条聘用期间若乙方不能胜任现在的工作岗位，甲方可以调整乙方的工作岗位，但不能调低乙方的基本工资。
4、年退休人员聘用合同范本 甲方因工作需要，需聘用乙方。鉴于乙方已退休性质，不具备劳动法律关系的主体资格。根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》和有关规定，现经协商一致，特签订本协议，以便共同遵守执行。
培训计划方案
1、培训计划方案 篇1 培训目的这个部分主要强调为何培训，一般都是要增进服务意识，提高员工素质及技能 培训对象：培训人员有新进入酒店的人员和在职的员工 培训内容：知识.. 培训要求 一：培训期间要求工装整齐，人员整齐。 二：培训期间不允许佩带手机/香烟/钥匙以及员工三宝等硬物。
2、培训计划方案 篇1 为提高公司在职服务人员的技能和业务，现制定《餐厅服务员》岗位培训计划： 培训目标 根据公司对餐厅服务员的工作要求，经过系统学习，培训优秀的服务人员，使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范，掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能。 培训对象 公司各店在职服务人员。
3、以下是我为大家收集的年度培训计划方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
4、培训计划方案一般包括以下几个部分：培训需求分析：这是培训计划的基础，旨在识别和分析组织或员工在知识、技能、态度等方面存在的差距，以确定培训的必要性和紧迫性。工作岗位说明：明确参与培训的员工所从事的具体工作岗位的职责、工作内容、工作环境等，以便为后续的培训内容设计提供依据。
5、培训计划方案的编写要点如下：明确培训目标 培训目标应具体、清晰，定义学员通过培训后应掌握的技能或知识，并设定预期达到的水平。这些目标应具有可衡量性，以便后续评估培训效果。内容概述 培训主题与内容 确定培训的主题，如新技术的引入、业务流程的优化等。
6、培训计划方案的撰写方法如下：明确培训总体目标：核心要点：在培训计划方案的首部，需详细且清晰地阐明培训的总体目标。这不仅是培训方案的核心，也是审阅者决定是否批准该方案的关键因素。分阶段目标：除了总体目标外，还应设定分阶段的培训目标，以确保培训的逐步深入和效果的可衡量性。
襄阳市教育局的内设机构
襄阳市教育局内设机构包括以下几个：办公室：主要负责日常的行政管理和行政审批相关事务，确保教育局工作的有序进行。计划财务科：承担教育预算规划与财务管理的职责，为教育事业的发展提供经济支持。基础教育科：专注于基础教育领域的政策制定与实施监督，保障基础教育质量。
机构设置：襄阳市教育局设有多个科室，包括办公室、计划财务科、基础教育科、职业教育与成人教育科、高等教育科、教师工作科、体育卫生艺术教育科、人事科、师范类大中专毕业生就业指导办公室、教育督导办公室、语委办、纪检室、老干科、资助办等，共有35名在职在编干部。
下辖教育考试院、教研室、教育科学研究所、电化教育馆、教学仪器装备站、勤工俭学办公室、教师继续教育中心、书刊社等8个直属单位。全市现有各级各类学校1603所，其中：高校3所，中等职业学校37所，普通高中53所，初中230所，小学1194所，特殊教育学校5所，规模幼儿园81所。
襄阳市教育局的行政编制总数为35个。领导职数 局长：设有1名，负责全局的最高行政管理。副局长：设有3名，共同协助局长处理各项事务。纪检书记：设有1名，专门负责监督和维护教育系统的廉洁自律。教育督导室主任：由教育局长兼任，副主任设有2名，共同协助主任开展工作。
